6.4 数列的应用教学设计【教学目标】1. 能够应用等差数列、等比数列的知识解决简单的实际问题2. 通过解决实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，渗透数学建模的思想3. 在应用数列知识解决问题的过程中，培养学生勇于探索、积极进取的精神，激发学生学习数学的热情【教学重点】通过数列知识的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力和运用数学的意识【教学难点】根据实际问题，建立相应的数列模型【教学方法】这节课主要采用问题解决法和分组合作探究的教学方法在教学过程中，从学生身边的实例入手，引起学生兴趣，体会所学知识的重要性培养学生分析问题、解决问题的能力，为今后进一步学习打好基础【教学过程】环节教学内容师生互动设计意图导入数学来源于生活，又在生活和生产实践中有着广泛的应用等差数列与等比数列，就是在科学与工农业生产中经常会碰到的知识这节课我们就一起来探讨几个应用题教师提出本节课要解决的问题引导学生从生活中的实际问题出发，发现问题，分析问题，解决问题新课
