运算定律的整理与复习一、教学目标1.知识与技能:通过整理和复习,学生形成一定的知识网络,系统掌握运算定律,能按照题目的具体情况选择简便的解答方法。2.数学思考:能根据数据的特点选择合理的运算定律与简算方法进行计算。3.问题解决:通过整理、交流、合作、探究,体验探究的乐趣,感受数学的价值,二、教学重难点教学重点：依据运算定律进行合理简算。 教学难点：根据数据、算式特征，合理、灵活地选择算法。三、教具准备:课件、磁片、铁板教 学 过 程一、创设情境，导入复习师：通过课前的了解，我知道咱班同学非常喜欢数学，喜欢数学的孩子对数的感觉是非常好的，下面老师就考考你们对数的感觉，仔细观察上下两行数，哪两个数会是好朋友呢？为什么？73 54 25 125 4398 4 27 139 146生：73和27是好朋友，因为这两个数可以凑成100。师：那你说说是用什么方法凑成100的呢？那么其他的好朋友你能找到吗？师：同学们对数的感觉真好，两个数通过加减乘凑成了整十整百整千，像
