规则守护我们成长评课稿范文仅供参考，自行编辑使用规则守护我们成长评课稿崔老师的课很好地体现了道德与法治课的特点，贴近学生现实生活，又从生活出发让孩子们明白守护规则这个道理，在各种形式的活动中让孩子们轻松掌握了了本课的教学重点。接下来我从以下三点谈谈自己的一些听课感受。一、教学目标定位准确，体现了课程价值道德与法治提出:该课程是以学生的社会生活心理品质为基础，以促进学生良好品德形成和自我发展为目标。道德与法治作为一门新的综合课程，在课程价值上具有多元性，注重道德行为和意志品质的构建性，侧重学生主动参与，探究体验。楼老师的规则守护我们成长一课正是遵循了新课程标准中的“活动体验探究”这一新理念，教学思路以学生活动体验为载体来对学生进行品德教育，让学生通过对日常生活中一些规则的调查，知道集体生活处处都有规则，探究人们制定规则的原因，知道规则在社会生活中的重要作用，从而加强对社会生活的认识和理解，形成初步的规则意识和自觉遵守规则的习惯。二、有效运用资源，演绎课堂精彩道德与法治是一门综合性很强的课程，然而在教材中却只选取了
