詹天佑课堂教学分析范文仅供参考，自行编辑使用詹天佑课堂教学分析小学课文詹天佑是第十一册课本中的一篇长文章。如何实现长文短教呢？我进行了如下设计，收到了良好的效果。一、精心设计课堂结构小学课文詹天佑全文可分四段，第一段是全文的总起，概括写詹天佑的光辉事迹。第二段是背景段，交代了詹天佑承担主持修筑京张铁路时复杂的政治背景和面临的巨大困难。第三段是主体段落，具体记叙詹天佑主持修筑京张铁路的经过。第四段照应第一段，写詹天佑提前竣工的巨大影响。一篇如此长的文章，若是从头道来，恐怕在规定的时间内完不成任务，效果更难保证。因此，只有在课堂结构上打主意。怎样做才能保质保量呢？我来了个“中部开凿”的方法，设计了这样几个环节：、直奔主体段，研读课文。、折回背景段，咀嚼关键词。、跃进首尾段，总结全文。实践表明，这样先让学生从实例中具体而深刻认识到詹天佑的杰出所在，然后了解他行为的动力及其巨大影响。这种教法符合小学生感受事物的规律。二、科学运用教学手段教学方法是实现教学目的，完成教学任务的手段。丰富多彩的教学手段，能
