认识分数课堂实录及教学反思范文仅供参考，自行编辑使用认识分数课堂实录及教学反思课前谈话：上个星期同学们做了一件最开心的事，是什么？（春游）同学们为什么这样喜爱春游呢？（有好吃的，自由自在地玩.）一、创设情境，复习导入。课件出示情境图谈话：今天4只小猴也上山游玩来了，瞧，他们正在吃桃呢！只有一个桃怎么分呢？你知道每只小猴吃了一个桃的的几分之几吗？生：把一个桃平均分成4份，每只小猴吃了一个桃的1/4。课件演示分桃过程师：你是怎么想的？谁能给大家介绍一下1/4 各部分的名称和含义？生：4是分数的分母，表示把一个桃平均分成了4份，1是分子，表示每只猴吃了其中的1份。导入新课：同学们说得真好，把一个物体平均分成4份，每一份就是这个物体的1/4。这节课我们将继续认识分数。（板书课题）二、操作比较，探究新知。1、认识4个桃的1/4。谈话：小猴只吃这一小块桃够吗？猴妈妈又从口袋里拿出了4个桃子，你们猜：猴妈妈肯定会把4个桃子怎么分？每只小猴分到这些桃子的几分之几呢？把自己的想法和同桌小朋友说说，好吗
