认识自己教学设计一、教学目标情感态度价值观： 了解认识自己的重要性，增强自信心，更好地与他人相处，树立理性面对他人评价的心态。过程与方法： 通过本课学习，学生在审视自身中不断构建对自己的新认识，掌握认识和评价自己的方法。知识与能力： 客观地认识自己的缺点和优点，学会通过自我评价和他人评价更好地认识自己。二、教学重难点【教学重点】正确认识自己。【教学难点】理性对待他人评价。三、教学方法讲授法、讨论法四、教学过程教学环节教师活动学生活动备注导入新课材料展示：斯芬克斯之谜 怪兽斯芬克斯来到人间，守候在一座城堡的井口旁，要求每一位前来打水的人猜一句谜语。凡是没有猜中的人，斯芬克斯马上就把他吃掉。这句谜语给人们带来了前所未有的灾难。谜语是：什么早上4条腿走路，中午2条腿走路，晚上3条腿走路？进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。我们对自己了解吗？正确认识自己重要吗？我们怎样才能正确地认识自己呢？为了解开这一个个
