让孩子踏上阅读的快车道读后感范文范文仅供参考，自行编辑使用让孩子踏上阅读的快车道读后感课题组给每位语文老师发了一本韩兴娥老师写的让孩子踏上阅读的快车道这本书。一看书名我便迫不及待地捧读起来。当阅读完整本书，我为韩老师深深折服。她的语言平淡，没有很多修饰的成分，但她的精神却感染着我。她是一位有理想有追求的小学语文教师，她不囿于传统的语文教学，数年来一直锐意改革，在自己所任教的班上进行“课内海量阅读”的实验。在她的课堂中，学生的朗读个个绘声绘色，童真童趣、童言稚语非常可爱。她的学生没有一个不爱读书的。还记得到韩老师的学校去参观，她的课堂就像书中韩老师的一个学生写得一篇作文我们班里乱哄哄那样，“乱哄哄”的。说得“乱哄哄”不是指班级里同学不遵守纪律，而是上课时大家各做各的事，有的读书，有的写字，有的背诵在她的课堂里，语文教材只是其中一小部分，而各种课外书籍才是孩子们的书籍的大海。孩子不必要啃食那早已被啃食得无味的教科书，而是可以根据自己阅读的进度与程度自主阅读。记得参观时发现韩老师的教室门后，张贴着许多各式各样的表格，上面贴着形体各
