让生命之花绽放评课稿范文范文仅供参考,自行编辑使用让生命之花绽放评课稿一、从学生学习看教学目标的达成我从学生学习目标达成的角度看,学生对这节课学习目的在学习过程中至少有8 成的人清楚,其余的基本清楚。比如讲到在紧急情况下的自救,学生的演示充分说明这点。延伸生命的价值的方法讨论。张老 师能充分理解教材,把握教材,制定了“懂得生命的珍贵,了解一些求生、救生的方法,知道每一个人的生命都是有价值的,应该尊重自身和他人的生命;正确理解 生命的涵义,懂得人的生命不仅有时间长短之分,更有质的差别;知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。”的知识目标和 “要具有判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的能力;发展交流合作能力,获得信息的能力,提高自我生存能力。”的能力目标,既符合了教学内容,也符合学生 的实情。二、从课程性质,从课程内容处理上观察,张老 师定位的本节课的重点是:“我们应怎样珍爱生命”,整个教学过程是把分析问题(也就是为什么要珍爱生命)和解决问题(如何珍爱生命)放在重要的位置,注重 对学生遇见的实际的问题做重点的讲