记叙性阅读指导教学设计范文仅供参考，自行编辑使用记叙性阅读指导教学设计教学过程：一、导入新课：记叙性是以记叙为主要表达方式的。它主要包括：侧重于写人的记叙文，侧重于记事的记叙文，还有一部分散文。记叙性的考查，是我们中考现代文考查的最后一题，也是必考之题。它所占的分值一般在1720分之间。做好记叙性的阅读，对我们来说至关重要。今天，我们就一起来探究阅读记叙性的一些方法和规律。二、明确课标要求：关于记叙性的阅读，课程标准和“考试意见”是这样要求的：投：1、阅读应以课外文字材料为主，注重考生对的整体感知、理解和领悟能力的考查。2、重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视学生的情感体验和创造性理解。学生读课标要求，教师强调，板书：整体理解 综合理解。三、设题方式：根据课标和考试意见的要求，记叙性阅读的考查一般要出45个小题。考查的主要内容体现在四个方面：投：1、整体感知题（内容概括、文意把握）2、局部探究题（写法、表达技巧）3、语言品味题（品析句子、词语）4、拓展运用题（发表
