设计的一般原则课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用设计的一般原则课堂教学实录一、 教学目标1.知识目标（1）在前一节课的基础上进一步理解设计的一般原则。（2）理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。2.能力目标（1）对设计的一般原则有自己的理解与看法。（2）初步学会用设计的一般原则来评价某些产品。3.情感目标（1）感悟设计的一般原则之间存在的相互关联、相互制约的关系。（2）增强对个人、社会、环境的责任心。二、教学重、难点1.教学重点：对设计的一般原则有自己的理解与看法，并用其对某些产品进行评价。2.教学难点：感悟一般原则之间的联系的、辨证的关系。三、教学内容分析本节课是选用苏教版技术与设计1教材中关于“设计的一般原则”的内容，该节教材通过一个个学生现实生活中可能遇到的实例和案例为载体来展开教学的主线，引导学生积极地参与讨论和分析。在这一课时中，主要对“道德原则”、“技术规范原则”、“可持续发展原则”进行分析阐述，同时通过对两个课时的总结，引导学生形
