识字3的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用识字3的评课稿今天，我听了李老师执教的一年级上册的识字3。课堂上，老师有条不紊的组织，学生生动活泼的学习状态给我留下了深刻的印象。一、设置闯关游戏，有效调动了学生学习的积极主动性。老师根据这节课的教学任务，设置了闯三关。第一关：识词关；第二关：读文关；第三关：写字关。根据一年级小学生表现心强烈的心理特点，教师设置的闯关游戏，充分调动了学生学习的积极性，有效加快了课堂节奏，而且学习效果非常好。二、运用多媒体创设教学情境，充分吸引了学生的注意力。在第一关中，教师为了让学生认识词语，利用课件展示了公园的风景、游乐设施，让学生边看图边读词。在一轮又一轮的读词中，学生不仅熟练掌握了这些词，同时又理解了这些词的意思，注意力是高度集中的，学习效率十分高。三、注重对学生说话能力的引导、训练。在学生读了关于风景的词和游乐设施的词后，教师都组织学生用“公园里有（），有（），还有（），真（）呀！”的句式让学生对所学的词语进行运用，同时还以“教室”和“文具盒”为题材，让学生巩固这个句式。相信学生在
