《识字七》评课稿(共4页).docx

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识字七评课稿范文仅供参考,自行编辑使用识字七评课稿各位领导、老师:大家下午好!很荣幸有这样的机会和大家一起学习、交流。识字七是一课集中识字课,对二年级小学生来说,单纯的认字比较枯燥、乏味,因此X老师的设计旨在根据二年级学生年龄特点,创设情境,让学生通过看、读、说在轻松的氛围中主动获取知识,培养能力。我觉得:X老师教态自然,语言亲切,整堂课给人的感觉是“朴实”和“真实”。现在我从以下几点谈谈我对这节课的看法。一、以识字教学为命脉,设计课堂教学在这节课中,X老师始终把握“识字”这条命脉,通过看图识字、集中识字、读文识字、听音找字、摆字读字、自主识字等方法引领学生掌握字音、字形、字义,让学生充分体验着识字的乐趣,让学生学得主动、学得轻松、学得愉快。首先 X老师带着孩子们去动物王国跟可爱的动物们交朋友,出示一张张鸟类的图片和名字,引导学生读词、认字,然后再集中识字、读文识字。最后巩固生字,整堂课环节清晰、重点突出,使学生的识字活动成为极快乐有趣的事,充分发挥了教师的主导和学生的主体作用。二、 创设教学情境、体现童趣

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