词五首的教学实录与教学反思范文仅供参考，自行编辑使用词五首的教学实录与教学反思教学依据中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，也闪烁着诗歌的光辉，唐诗、宋词已成为我国文学繁荣的一个象征，诗言志、词言情也成为中国文化知识分子表情达意的最主要的方式。可以说透过诗歌的家里行间，我们可以触摸历史与文化的脉博。词五首就是从余晖脉脉、长烟落日的自然景色，从城外狩猎，沙场秋点兵的生活场景，从独倚危楼，无语泪流的举止神情去与古人作一次心灵的对话，去感受古人的离愁别绪、壮志难酬。中学阶段，是学生各种情感迅速发展的时期，开始关注自然，反思生活，感悟人生，这无疑是学习本文的良好条件，但我们也应看到由于社会历史背景的遥远。作者经历的复杂，使得词中所描述的景与情与学生之间有一定的距离，因此在学习中详细掌握与了解每首词的背景材料，就显得非常重要。教学设计教学目标1、知识能力目标：了解著名词作家生平，词的风格及代表作品。学习词的基本知识。掌握吟诵欣赏词的技巧与方法。2、过程方法目标：引导学生反复诵读，掌握适
