《语文园地》教学设计案例(共6页).docx

语文园地教学设计案例范文仅供参考，自行编辑使用语文园地优秀教学设计案例教学目标、引导学生抓住动物特点进行口语交际，激发他们习作的兴趣和热情，培养良好的习作习惯。、积累词句，发现新的描写动物的方法，抓住一种动物写一篇文章。、正确、流利，有感情地朗读短文，明白待客之道，了解苏东坡的机智、聪明。教学重难点引导学生抓住动物特点进行口语交际，抓住一种动物写一篇文章。教学准备、学生课前观察小动物。、教师查找有关动物的资料。教学时间课时。教学过程第一课时口语交际一、播放“动物世界”录像，引入新课、提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？、小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。二、提出说话要求喜欢什么动物就说什么动物，抓住动物特点把话说通顺连贯。三、学生自愿结合，小组练说、喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类