语文园地三教学实录第一课时范文仅供参考，自行编辑使用语文园地三教学实录第一课时教学评析：一、情境导入，激发兴趣师：小朋友，在学习语文园地一和园地二时，我们和灵灵姐姐共同学习，共同发现了一些识字方法，还记得是什么方法吗？生：加一加、减一减、换一换的方法。师：灵灵姐姐知道一年（2）班的小朋友特爱学习，因此，她非常喜欢和大家学习。师：（把“灵灵姐姐”图像套在手上）瞧，今天谁又来了？生：（齐喊）灵灵姐姐！师：（摆动图像扮演灵灵姐姐）小朋友，你们好！生：（兴奋，七嘴巴舌地喊）灵灵姐姐好！师：（扮演灵灵姐姐）小朋友真有礼貌。今天，我又想和大伙结伴到识字乐园去找识字的方法，你们欢迎我吗？生：（笑眯眯，有的拍着小手）欢迎！二、解决生字的读音师：请小朋友与灵灵姐姐一起以自己喜欢的方式反复读“语文园地三”“识字乐园”里的字，要求把字音读准确。（师边说边贴上写着“识字乐园”的纸条）（生有的自己读，有的与小伙伴一起读，有的开火车读，有的读，小伙伴做小老师检查读音）师：请小朋友再把“识字乐园
