语言的魅力小组集体教学反思范文仅供参考，自行编辑使用语言的魅力小组集体教学反思4月10日进行了小组教学，讲授了语言的魅力一课。在这课教学中我的教学目的有：（1）学习重点段落第1、6自然段，抓住词语，理解句子。（2）体会诗人添加上几个字后产生的巨大作用，感受语言的魅力，知道什么样的语言是有魅力的语言，学习使用有魅力的.语言并通过课后第5个练习体现。（3）指导学生有感情的朗读课文。课后，经过老师们的评课和自我的反思，这节课存在的主要问题是：中年级的语文讲读课文的分析是以学习理解词语和句子为主，这节语文课缺少指导学生理解和使用已经学习过的和新的解词方法运用的训练，因而没有达到理解重点语句的目的。在让学生抓住词语理解句子时，词语的理解方法，理解那些词语，都是老师指出的，不是以学生的问题为依据而出现的。再一个问题是：“春天到了，可是”你想到了什么？没有让学生让书中的语言来回答，学生的想象脱离了文本，使学生对重点段的出现偏离；朗读是学生对文本理解后的反馈，但缺少老师的指导。课后，我做了两点（1）结合了老师们的建议，重新设计了教案
