《读信与写信》教学设计(共2页).docx

读信与写信教学设计范文仅供参考，自行编辑使用读信与写信教学设计教学目标：1、能借助汉语拼音认读本课读、闹、压、拆、所、式、应、卡、图9个生字、重点学习：拆、式。积累词语表中的7个词语、正确抄写5个。2、朗读课文、做到不加字、不漏字、不改字、按标点停顿。能在老师的指导下、根据关键词读出相应的语气。3、了解写信是交流情感的一种方式、体会父子间的亲情。4、尝试给自己的爸爸妈妈或好朋友写封信。重点和难点：学习本课生字8个。根据关键词、读出句子的.不同语气。教学过程：导入课文（出示一封信）同学们、你们看、这是什么。板书：信。告诉学生：外面是信封、拆开信封、里面的叫信笺。学习生字、比较：拆折。我知道、今天早上、我班某某同学收到了老师给他的一封信。现在、我们请他来说说感受、问问他接下来想做些什么。写信是人与人之间传递感情、交流信息的一种方式。今天、我们一起来学习（1）（板书课题）读信与写信。（2）齐读课题。说明：在通讯技术发达的现今、学生可能对信