1、1教育学院毕业论文成绩评定标准为保障毕业论文成绩评定工作的公正、公平、公开，参照学校有关规定，结合教育学院的实际，特制定广州大学教育学院毕业论文成绩评定标准 。一、毕业论文成绩评定的总则1.毕业论文成绩由指导教师、评阅教师和答辩小组三方面评定的成绩综合构成，具体比例为：指导教师的评定分值占 50；评阅教师占 20；答辩小组占 30。2.毕业论文总成绩采取五级计分制，即优、良、中等、及格和不及格。3.五级等级的划分以具体分数为依据。对应的分值分别为：优：90 分以上（含 90 分） ；良：8089 分；中等：7079 分；及格：6069 分；不及格：60 分以下。4.校级优秀论文的申报参照学校有
2、关规定。一般优秀论文的审定以论文本身的质量为主要依据，校级优秀论文的申报总数控制在毕业论文数的 5%，创新奖的申报控制在 1%。二、毕业论文成绩评定标准细则（一）成绩评定的具体内容为选题、毕业论文的形式、毕业论文的内容、学术态度与精神、答辩情况等。（二）本评定标准给出优、及格两级，介于优、及格两级之间的为良和中，低于及格的为不及格。 “优”和“及格”等级参考标准如下：优 及格毕业论文选题选题具有重要理论或实践价值，具有较高的难度，符合本专业发展的方向。选题具有一定的研究价值，符合专业发展的方向。毕业论文形式 无错别字，语言流畅，文字表达准确，无语法错误，能正确使用标点符号、专业符号、序号。参考
3、文献引用、注释符合规范要求。基本无错别字，语句较通顺，表达较明白，基本能正确使用标点、符号、序号，无常识性错误。参考文献、注释基本符合规范要求。毕业论文内容1.论文思路清晰、开阔，论文结构合理，层次分明，逻辑关系十分明确。2.熟悉相关研究前沿，研究方法得当，专业基本理论功底扎实，综合科研能力强。3.观点明确，材料翔实，言之有理，论之有据。4.在理论、方法、手段、视角、工具、程序等任一层次与环节上有某种创造或创新。1.论文结构基本合理，思路基本较清晰，逻辑关系基本明确。2.对相关研究前沿基本熟悉，研究方法基本得当，有一定的专业基本理论功底和综合科研能力。3.观点基本明确，材料较为翔实，言论基本合
4、理。学术态度与精神学风严谨，探究精神强。 学风较为严谨，具有一定的探究意识。答辩情况 答辩思路清晰，语言表达流畅，对答 答辩思路基本清晰，语言表达基本2辩小组的问题给予了满意的回答。 流畅，对答辩小组的问题给予了基本满意的回答。三、五级计分制与各评定分值的转换参照表优 良 中等 及格 不及格指导教师 45（ 含 ） 50分40（ 含 ） 45分35（ 含 ） 40分30（ 含 ） 35分30 分 以 下评阅教师 18（ 含 ） 20分16（ 含 ） 18分14（ 含 ） 16分12（ 含 ） 14分12 分 以 下答辩小组 27（ 含 ） 30分24（ 含 ） 27分21（ 含 ） 24分18（ 含 ） 21分18 分 以 下四、其他其他未尽事宜参照广州大学普通全日制本科生毕业论文（设计）工作管理规程的有关规定执行。教育学院2013 年 5 月
