赤壁之战第一课时课程设计范文仅供参考，自行编辑使用赤壁之战第一课时课程设计一、教学目标 ：(1)、 初读课文，了解课文主要内容(2)、 理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。(3)、 通过练习，进一步掌握课文主要意思。(4)、 培养学生认真学习的习惯。二、教学重点：了解课文内容，改课文分段。三、教学难点 ：理清课文脉络，理解课文的相互关系。四、教学过程 ：1、 课前谈话、揭示课题。(板书3万 80万)(1)、问：哪个多，哪个少?指名学生回答。如果你手上有三万兵，你能打败人家的80万大军吗?(2)、在我国古代的三国时期，就有一个叫周瑜的大将军，以自己的3万军队击溃了曹操的80万军队，成为我国历史上著名的一次以少胜多的战役。(板书：以少胜多)这的确是非常了不起的。那么周瑜是怎样以自己区区的三万兵力击败曹操的80万军队的呢?这节课，老师就带领大家去寻找答案。一起来学习一下(板书：19、赤壁之战)我们先看这个题目题目的之是什么意思?(的)那么，课题的意思
