走近残疾人听课有感范文范文仅供参考，自行编辑使用走近残疾人听课有感品德与社会教学的实效性关键在于将学生的学习过程作为一个情感的体验过程，使外部的文化结构、社会需求、道德意识等深入到学生的内心深处，激发其内在需要，从而内化为良好的品格，才能创造出一片蓝天。我听了刘老师精彩的一课走近残疾人，老师通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯。老师选取了有关残疾人日常生活中的片段以及亚残会的有关视频，还让学生亲身体验残疾人的生活。使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、宽松的课堂气氛，给学生充分参与的机会，在这样的实践体验中，学生的情感得以激发，把教学的需求转化为学生的需求。整节课学生都能主动参与体验活动，寓教育于活动之中。1、利用图片创设情境，让学生体验生命的真谛。为了使学生对残疾人的同情转化为对他们的理解和尊重，老师播放断臂男孩刘伟用脚弹钢琴震撼全场的视频，让同学们看着10岁就失去双臂的刘伟用脚弹出美妙的琴音，而深受感动。知道正常人用双手学钢琴都十分的艰难，何
