《走访格林和安徒生的故乡》教学设计(共3页).docx

走访格林和安徒生的故乡教学设计范文仅供参考，自行编辑使用走访格林和安徒生的故乡优秀教学设计教学目标1了解欧洲的社会概况和人民的生活。2尊重不同国家的文化差别，初步形成开发的国际意识和国际理解。教科书分析参见9293页。教学准备1教师准备一些有关欧洲环境、社会状况的图片和资料。2世界政区图、两半球图。教学活动和过程1导入。“从辽阔的非洲大陆向北穿过地中海，就来到了欧洲。作为世界上比较富裕的大陆，欧洲的情况是怎样的呢？”2识图练习。阅读教科书第42页最上方的文字，在世界政会图、两半球图上查找欧洲的位置和范围。3阅读与探究。阅读教科书第4243页的课文，欣赏教科书第4243页的图片。教师将自身准备的资料提供给同学。考虑：（1）欧洲有怎样的.气候特点？（2）德国的环境和社会风貌哪些特点？4交流与讲解。同学根据前面的活动，对以下问题充沛展开讨论：（1）我所熟悉的格林童话和安徒声童话中的主人公。（2）欧洲有怎样的气候特点？（3）德国的环境