【教学设计】-走进实验室-物理-初中(总11页).doc

【走进实验室】教学设计 义务教育教科书（鲁教版）_物理_八年级上_走进物理_第二节课题第二节 走进实验室课型实验课教学目标1 知识与技能 (1)知道时间和长度的单位，会进行单位换算。(2)能根据生活经验估测时间和长度；会选用适当的工具正确测量时间和长度(3)知道测量有误差，怎样减少误差，误差和错误的区别。2过程与方法 （1）通过参观实验室，观察常用的实验仪器，认识观察和实验是物理学习的基础。 （2）经历使用刻度尺和秒表的过程，体会测量长度和时间的基本方法。 3情感态度与价值观 （1（1）通过学习长度和时间的测量，培养学生严谨细致、实事求是的科学态度，并认识到物理与生活紧密联系 （2）通过了解“计时工具的变迁”，进行“特殊长度的测量”，进一步感受科技的进步，激发学习物理的兴趣。 重点1、 会选用适当的工具正确测量时间和长度,会估测长度和时间。2、知道测量有误差，怎样减少误差。难点会正确记录长度的数据；会正确读机械式秒表；会进行几