我为树木做名片活动目标：1、认识目标：学生能够了解部分树木的相关信息，并且认识到树木名片能在课外方便其他学生学习更多关于树木的科学知识。2、技能目标：通过对各种知识的整合，设计制作自己喜欢的树木名片，培养学生的团队协作能力、动手创造能力。3、情感目标；通过制作名片的过程，启发学生创新精神，体验设计制作“树木名片”带来的乐趣，增强自豪感，以及爱护花草树木的情感。活动重点：根据搜集的资料，自己配合文字说明、美术图案，设计树木名片。活动难点：能以小组合作的形式，选择合适方法，探究设计树木名片方案，制作自己喜欢的树木名片。活动准备：有关校园树木相关资料，剪刀、彩笔。活动过程：一、创设情境，激趣导入1、欣赏名片同学们，今天老师给大家带来了一组图片，我们一起欣赏一下吧。认识吗？是什么？师：各式各样的名片。（人物、商品、企业、小吃名片），看来名片在我们的生活中随处可见。追问：那你知道这些形形色色的名片有什么作用吗？（名片相当于简单的自我介绍，起到宣传的作用。）师：上节课，我们对校园的绿化做了调查，那怎样才能让更多的学生认识、了解校园的树
