【教学设计】《永久的生命》(部编)4页.docx

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永久的生命 教材分析 教学目标永久的生命,是近现代著名严文井作者先生写的一篇散文。永久的生命在写法上,先谈生命的易逝,欲扬先抑;再谈生命的永久,正面展开;最后联系现实生活,高唱生命的凯歌。三个层次,条理清晰,章法井然。【知识与能力目标】1、简单了解作者,熟读课文,把握课文内容,理解作者观点;2、把握哲理散文的特点,得到有益的人生启迪。【过程与方法目标】通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。【情感态度价值观目标】启迪学生树立正确的人生观、价值观。 教学重难点【教学重点】整体感知,把握课文内容,理解作者对生命的感悟。【教学难点】 课前准备精读品味,欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑写法的妙处。多媒体课件。 教学过程一、创设情景,激情导入:1、冰心说,生命像一棵小树,从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。那么,在作家严文井笔下,生命又是什么样子呢?让我们一起来寻求答案吧! (板书课

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