【教学设计】《永久的生命》(部编)4页.docx

永久的生命 教材分析 教学目标永久的生命，是近现代著名严文井作者先生写的一篇散文。永久的生命在写法上，先谈生命的易逝，欲扬先抑;再谈生命的永久，正面展开;最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。【知识与能力目标】1、简单了解作者，熟读课文，把握课文内容，理解作者观点；2、把握哲理散文的特点，得到有益的人生启迪。【过程与方法目标】通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。【情感态度价值观目标】启迪学生树立正确的人生观、价值观。 教学重难点【教学重点】整体感知，把握课文内容，理解作者对生命的感悟。【教学难点】 课前准备精读品味，欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑写法的妙处。多媒体课件。 教学过程一、创设情景，激情导入：1、冰心说，生命像一棵小树，从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。那么，在作家严文井笔下，生命又是什么样子呢？让我们一起来寻求答案吧！ （板书课