跳动起来会怎样课后反思范文仅供参考，自行编辑使用跳动起来会怎样课后反思（一）在本节课中，同学能否发现呼吸和心跳的变化规律，取决于对数据的分析，而如何科学、准确地采集数据，又将直接影响同学对数据的分析，所以，准确地采集数据成为摆在师生面前的一道难题，而难题当中还有一个难点，即同学要采集的数据必需是同一时间段的，也就是说，呼吸和心跳的次数必需是相同一分钟里的，否则，丈量一分钟的呼吸次数，再丈量一分钟心跳的次数，这两个数据显然是不科学的。但是，让同学一个人既要测呼吸，又要测心跳，是无法完成的，于是，我把同学分成两局部，一局部同学丈量呼吸，一局部同学丈量心跳，老师则协助同学计时。丈量时要求同学都把眼睛闭上，这样，可以减少同学分散注意力。从丈量的结果来看，大局部同学采集的数据接近实际情况。只有一小局部同学的数据不够科学。由于同学采集的数据比较科学、准确，所以，在接下来对数据的分析中，同学很快就发现了呼吸和心跳变化的规律，它们之间是有联系的。（二）体验心脏工作这一环节中，要指导同学利用“吸耳器”吸水模拟心脏输送血液的过程，并从中体会到心脏工作的辛
