人教版一年级下册数学第二单元解决问题练习课教案教学内容：教材第22-23页练习五1-9题。教学目标：使学生进一步掌握简单应用题的基本结构，学会解答简单的减法应用题。教学重点：能够根据条件和问题，排出多余条件，提高解决问题的能力。教学过程：一、完成教科书P22第2题。本题中的多余条件我们已经走了15分钟了写在旁边，便于学生发现。学生能很快选择出题目中需要的信息，解决问题。二、解决实际问题完成教科书P22第4题，本题中多余条件和有用条件写在一起，位置隐蔽，需要。让学生观察画面，口头编题，列式计算，全班订正。改革开放的历史性标志三、完成教科书P22第1题景山学校通州校区施工情况让学生根据画面意思，进行编题。（小红和小丽每人要写15个大字，小红已经写了7个，还要写几个？小丽还要写6个字，她已经写了几个字？）探索发现生命尔雅答案引导学生找出题目的已知条件和问题，再列式解答，全班核对。机械工程师工作内容引导学生学会多次运用有效信息，体会条件与问题之间的联系，正确解决问题。教案的教学反思怎
