轻重的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用轻重的课堂实录（一）教学目标1、以生活中有关“轻重”的真实情景激发学生的学习兴趣。2、培养学生运用“轻重”的数学知识解决实际问题的能力。3、认识“轻重”的关系，理解其相对性。（二）课前准备天平、弹簧秤、每组两个苹果、两瓶饮料、两个口袋、两本书、两袋小食品、两种水果（三）教学实录一、创设情境，激发学生学习兴趣。1课件展示“儿童乐园”全景图。师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师想和你们一起去“儿童乐园”，看看我们班的两名同学他们在做什么游戏？（电脑出示两个学生玩跷跷板的情景图）生：他们在玩跷跷板。师：你们发现了什么数学问题？（引导学生通过观察比较轻重）生1：我发现了他们一个同学在上面，一个同学在下面。生2：我发现他们一个轻，一个重。师：你是怎么发现的？生：我看见一个同学被跷了起来，而另一个同学在下面，所以我知道小男孩重，小女孩轻。师：你真棒！通过看一看就知道谁轻谁重。2揭题。师：其实，在我们的生活中除了
