《这儿真好》第二课时课堂教学实录(共6页).docx

这儿真好第二课时课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用这儿真好第二课时课堂教学实录师：这节课我们继续学习这儿真好，板书课题。生：一起写。师：真注意三短横。生：指读，齐读。师：这些词肯定难不倒我们小朋友。自由读生：自读。师：火车呀，呜响。生：开火车读字。师：连的声母是L。火车要加速了。生：开火车快速。师：一起来开火车。生：齐读。师：通过上节课的学习，我们已经大致了解了课文，这儿真好，要想进一步了解课文，有什么办法？生：打开语文书师：可以轻轻的读，也可以放开声音大声的读。生：自由读课文。师：谁来告诉我们，谁说，板书这儿真好？生：小鸟说师：板贴生：小猴师：板贴生：小象师：板贴生：许多小鸟都飞来了，都说师：板贴，谁能用一句话连起来？生：指名说（两位）师：这么多小动物为什么都说这儿真好？生：指名说师：你们能用课文里的句子告诉我们吗？生：漫山遍野师：你真会读书，这么多小