运动与设计课后反思范文仅供参考，自行编辑使用运动与设计课后反思运动与设计是本册教材新增加的内容，单独作为一个章节进行教学，可见这个内容对于学生的重要性。我想，教材作这样的修改主要目的还是让学生能根据实际生活来分析摩擦力在生活中的运用，说明编写者的意图是要学生把科学知识和生活联系起来。考虑到这个因素，我在课堂上也着重引导学生从生活中去发现。因为已经是上第三个班级了，课堂上感觉还是比较得心应手。根据前面两个班级的教学中遇到的情况，及时调整了课前的教学预设，整堂课非常顺利地流淌着。有了上一节课教学内容影响摩擦力大小的三个因素：物体的运动方式、物体的重量和物体表面的粗糙程度，这一节课教学重点就落在了如何根据我们的需要去增加有利摩擦和减小有害摩擦上。在认识了一些生活中常用物品的设计原理后，了解了哪些是我们所需要的摩擦，哪些是我们要去克服的摩擦后，我将第二个活动重点展开，启发学生去找找我们生活中有哪些这样的例子。孩子们纷纷举了一些生活中的实例：新买的鞋子穿久了会容易打滑；我们要溜冰时会穿上旱冰鞋；参加跑步比赛我们要换上钉鞋；摩托车、汽车的发动
