这里面有空气吗教学设计范文仅供参考，自行编辑使用教学目标：1.通过猜测和验证空瓶中是否有空气，知道一些物品的内部空间里有空气。2.通过猜测和验证粉笔、石块等物品中是否有空气，知道一些物品的孔隙中有空气。3.通过拓展活动，能够尝试用多种方法检测空桶中是否有空气，进一步感知空气的存在。教学重难点：知道一些物品的内部空间和孔隙中有空气。认识到一些物品的内部空间和孔隙中有空气。课前准备：（1）水槽、两个矿泉水瓶、抹布。（2）粉笔、砖块、鹅卵石，弹珠教学过程：一、判断开口的空瓶和盖上盖子的空瓶里面是否有空气?1.上节课我们知道了在我们的周围都存在空气，那么这连个瓶子中有空气吗？2.出示两个塑料瓶，一个盖着盖子，一个没有盖盖子。提问：请大家猜测这两个塑料瓶当中有空气吗？预设：1）两个瓶中都没有空气2）两个瓶中都有空气3）盖盖子的瓶子当中有空气，没有盖盖子的瓶中没有空气。4）没有盖盖子的瓶中有空气，盖盖子的瓶中没有空气。设计意图：学生的猜测会多种多样，要鼓励学生做出
