【文体解读】《纸船和风筝》文本解读(总5页).doc

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纸船和风筝文本解读 纸船和风筝是刘保法的一篇拟人体童话, 原名“四十九只风筝和四十九只纸船”。文章所在的单元的主题是“友好相处、团结合作”。课文主要讲述了发生在小熊和松鼠之间的友情故事,内容贴近学生生活,语言简洁生动,可爱的人物形象承载着丰厚的情感和内涵。下面,就让我们一同漫步于纸船和风筝,先沉入故事情节品味感人情谊, 再站上言语高点细看教学风景。 一、走进故事,一波三折话情谊 “松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。”这样“正好”的、得天独厚的居住环境,暗示着一段美好的友谊即将展开。 1、“纸船、风筝”传友情“松鼠折了一只纸船,放在小溪里,纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。”松鼠不仅聪明,而且特别有情趣,他追求友情的方式是这么与众不同,能够想到借助小溪水之力,用小小的纸船装载自己的心意“纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:祝你快乐!”可以想象,松鼠折纸船、选松果时是如何的用心,写纸条时又是怎样的满脸笑意。他在想:小熊收到纸船

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