逃家小兔课后反思范文仅供参考，自行编辑使用逃家小兔课后反思又回到了大一班，心中自然很是高兴。想起了两年前，这群小不点儿刚入园时的情形，也是在周三的上午第一次带班，便由衷地喜欢上了这群聪明可爱的孩子，已想不起第一次组织的是什么活动，相隔三个学期后再一次回这个班级任教，让我更希望自己带给他们的活动能让孩子们喜欢。备课、准备教具时才发现，小兔逃跑这个故事没有配套图片，甚至连幼儿用书上也没有相关的内容，看着这个经典的故事，想起了那本经典绘本逃家小兔，也想起了那次听过的关于逃家小兔的阅读活动，尽管当时觉得那个活动并不能打动我们，或许是两年前，我们尚未开始早期阅读。而今天，在看了故事和及教材上的教学设计，再次想起这个绘本，权衡了之下，还是决定以阅读活动的形式展开，既关注对画面的观察，凸显句式的学习与掌握；同时在故事的讲述中，感受兔妈妈对兔宝宝那份浓浓的爱。整个活动从孩子们的表现来看，有两个地方还是令我比较满意的。一是孩子们对画面的细致观察，从高山上的大石头到花园里的小花，孩子们很快就发现了小兔子变成了什么，也能尝试着用故事中的句式来表达自己的
