《酸的和甜的》教学设计范文(共5页).docx

酸的和甜的教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用教学目标、认识个生字。会写个字。、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。、懂得做事要亲自尝试的道理。教学安排整体感知课文内容，认识“我会认”的生字，朗读感悟自然段，写好反犬旁的生字。教学媒体、多媒体课件（包括幅连环画，生字词和有关句子，课后“读读比比”的两组句子及相关练习等。）、小松鼠、小兔子、小猴子的头饰。教学过程一、看图编故事，激趣揭题、同学们，老师这里有几幅连环画，你能给它编个故事吗？（出示幅连环画，请学生用、句话说说每幅图的内容。）、有位小朋友，根据连环画也编了个故事（出示课题），题目是（学生齐读课题），他是怎么写的呢？请打开课本页，听老师来读故事。、你觉得这个故事有趣吗？就让我们一起来学习这个故事吧。这是一篇连环画式的课文，在学习课文之前，让学生看图编故事，自己感知内容，有助于对课文的感悟。二、整体感知，识记生字、请同学们自己来读课文，要求：读通课文，遇