《长城》教学设计15篇(共73页).docx

长城教学设计15篇范文仅供参考，自行编辑使用长城教学设计1教学目标：1、背诵课文。2、了解课文的主要内容，体会课文中介绍的两种不同的景象。3、正确认读12个生字，会写10个生字。4、培养学生对长城的热爱，激发学生对祖国历史的初步了解，从而激发起对祖国的热爱。5、继续培养学生的自学能力、合作意识。重难点分析：通过课文的阅读，使学生了解课文中介绍的两种不同的景象，激发他们的想象力和对生活的乐观态度。教学准备：多媒体课件（或挂图）、生字卡片教学过程与设计说明：教学过程设计说明激趣引入1、（出示课件）师生一同进入情境“戈壁滩上古长城”。2、引导学生说自己看明白了什么。3、学生开始自己读课文。创设情境，导入新课，为更好地学习课文打基础。理解课文内容1、学生开始读课文，遇到不认识的字，小组互相解决。2、引导学生说一说明白了什么。（在这个环节中其他学生通过自己课下搜集到的资料可以补充或提问题）3、在对课文理解的同时，出示带生字的句子，让学生读一读