长城语文四年级上册课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用长城语文四年级上册课堂教学实录师：上节课，我们了解到作者通过比喻，列数字的方法突出了远看长城的长、弯的特点，让我们再读课文第一段，再次感受它的特点。生：齐读第一段。、师：这节课，我们再次走进长城去感受它的美丽，请同学们看黑板上的这幅图，这回作者是怎样看长城的?生：这回作者是近看长城。师：课文第二自然段就是在介绍作者是近长城所看到的，请你自己读第二自然段，边读边想，你从哪句话知道作者的观察角度发生了变化由远到近处了。第二个问题，走近长城以后，长城有什么特点，从哪些词句中体会到的，开始。生读师：哪句话看出作者的观察角度从远到近了?生：从北京出发一百多里，就来到长城脚下。师：近看长城，它有什么特点?生：高大坚固。师：你能从哪些语句中感受到它的高大坚固。点评：“高大坚固”这一特点渗透在这一节文本的字里行间，教师引导学生从整段文字的研读中去体会，段的训练意识比较强。生：城墙顶上铺着方砖，十分平整，像五六匹马可以并行。师：
