雨水对土地的侵蚀评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用雨水对土地的侵蚀评课稿王老师的这节课几经修改和磨课,最终呈现出来,整节课的教学过程流畅如行云流水,与学生配合默契似心领神会,足见她在进入课堂前已对这节课做到心中有数。一、教学设计循序渐进,教学过程思路清晰王老师设计的这节课让学生有机会完整的经历一个探究过程。课前利用“猜想卡”对学生进行了前测,由“猜想卡”的调查结果引出问题:很多同学认为雨水会改变地形地貌,接下来请同学具体说说,会怎么改变呢?学生进行猜测。但是仅仅是学生的猜测是不够的,一个问题抛出来:到底有什么变化呢?想知道就要做实验。“虽然今天也下雨了,但是到外面观察很麻烦,那么有没有办法让我们在实验室就能研究呢?”自然而然引出模拟实验。学生饶有兴趣的讨论如何去模拟雨水对泥土的作用这个实验。在讨论中进行实验的细致指导。学生对实验方案进行补充。最后定下来的实验方法是经过学生自己思考,是学生智慧的总和。再进行实验,观察实验过程,汇报发现,共享集体成果。最后学生观看视频,提出问题:什么因素会影响土地被雨水侵蚀的程度?引申到下节课的研究
