《难忘的泼水节》教学设计（3篇）(共20页).docx

难忘的泼水节教学设计（3篇）范文仅供参考，自行编辑使用难忘的泼水节教学设计1教学目标1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点1、重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。2、难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。教学方法自主探究识字、朗读感悟。教学准备课件。教学过程一、启发谈话，导入新课1、师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族?随学生回答“傣族”教师板书。2、师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。(板书)3、在“泼水节”前面板书“难忘的”，齐读课题。说说读了课题有什么想法?二、自主学习1、按自学四步骤学习课文。2、检查自学情况： 课件出示生字，小老师领读。