《面积意义和面积单位》公开课的课堂教学实录(共14页).docx

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面积意义和面积单位公开课的课堂教学实录范文仅供参考,自行编辑使用面积意义和面积单位公开课的课堂教学实录一、导入师:老师从舟山出发,经过宁波到你们江苏徐州,路很远,你们说这么长的路程该用哪个长度单位来表示?生:千米。师:那么,比“千米”小一点的长度单位是什么呢?生:米。师:比“米”再小一点的长度单位又是什么呢?生:分米。师:对。比“分米”更小一点的长度单位还有吗?生:厘米,毫米。师:是的。用来表示物体的长短,可以用长度单位如“千米、米、分米、厘米”等表示。二、面积的含义师:(边说边出示两条线段)请同学们观察这两条线段,你觉得有什么不一样?(出示两片叶子)这两片叶子又有什么不一样呢?师:通过观察我们知道,物体既有长短之分,又有大小之分。黑板、课桌、书本、树叶、银幕、文具盒等都可以叫做物体(板书:物体)。师:(出示文具盒)这也是一个物体,一眼看去,你们先看到的是什么?生A:外面。生B:表面。师:是的。许多物体都有它们的表面。例如,黑板面,叶子的表面,书本的封面你

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