青春萌动评课稿范文仅供参考，自行编辑使用青春萌动评课稿3月14日，听了初一年郑老师一节思品课青春萌动。课后，跟郑老师交流，话题比较单一，聚焦于其中一个小故事彬彬的故事的运用。教材“青春萌动”这一节讲述了两个观点：一是异性朋友，二是异性情感。夏夏与彬彬出现在第二部分内容“异性情感”里。这一部分讲述了三个观点：第一个观点：“相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长的正常现象。”第二个观点：“在异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。”第三个观点：爱情是一种高尚的情感。爱情戏意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理解处理。小故事彬彬的故事很简单，内容是：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬知道这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬很意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办教
