鞋匠的儿子的课后反思范文仅供参考，自行编辑使用鞋匠的儿子的课后反思在教学了给家乡孩子的信后，我又听弓老师的课，又与弓老师讨论，深深反思自我，准备之后又在名师面前练身手，又教学了鞋匠的儿子。其实我教前说，弓老师你备一节课，我来用你的教案上你的课，来感受你的课堂。老师说，要你上课，我不用备课，我的任务是听课，听课后我再指导，咱再讨论，你只管按你的思路来准备，我只有看到你本真的课堂，你才能有收获。想想也是。于是就又准备了鞋匠的儿子，在征求老师意见时，我提到了课时的安排，一节还是两节？老师更爽快，你的课堂你做主，一节两节甚至三节，你随便，就看你的安排和课堂的生成吧。看来老师真是要对我放手了，问什么都是你做主，做主就做主吧，不是自己的地盘也能做主，珍惜吧。本来我知道弓老师和我们宿舍的焦玲马娟三个人听课，可是一到上课时间发现，教室后面坐满了老师，不但有我们一起来实习的同学，还有六年级的其他语文老师，觉得有一丝紧张，脸红了，故作轻松的笑笑，只有硬着头皮上课吧。教学这篇课文，老师放手给我，我对教材的顺序做了大胆的调整，我设想在开课后，学生介
