音乐巨人贝多芬教学设计10篇范文仅供参考，自行编辑使用音乐巨人贝多芬教学设计1学习目标：1、学习文章“以形传神”的描写方法。2、感悟伟大音乐家的人格魅力，培养顽强乐观的人生态度一、导语：讲课之前，先请教大家一个问题：什么样的人能称之为“巨人”？（身材高大异乎常人的人 童话里指比一般人高大、而往往有神力的任务比喻有巨大影响和贡献的人物。）音乐家贝多芬”身材矮小粗壮。“病魔夺走了他短暂的生命。他为什么能称之为“巨人”？（音乐上的杰出贡献）仅仅因为如此吗？这节课，我们一起走进这位音乐大师的心灵空间，感受他独特的人格魅力。二、初识名人课前大家广泛搜集了贝多芬的资料，哪个小组来展示你们的合作成果？（生平简介、为人、侄子、成就、演奏会盛况。）听命运交响曲片段，交流感受。生1：感觉很震撼，很有气势，仿佛是激烈的敲门声。生2：我感觉悬念极强， 。这部宏伟的充满哲理和英雄史诗般的巨作，贝多芬创作了6年时间。此时的他已在无声的世界里孤独地挣扎了二十余年，靠纸笔与人交流。是什么
