《风筝》教学设计范文(共6页).docx

风筝教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用风筝教学设计学习目标、会认个生字，会写个生字。、正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。、练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。教学准备、多媒体课件：几个孩子放风筝的情景，点击后，画面出现清代诗人高鼎的诗村居：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。、PPT课件： 本课要求会认及会写的生字词。 宋代寇准的诗纸鸢：碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。 明朝徐渭的诗风鸢图：柳条搓线絮搓绵，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿女上青天。、借助课后“资料袋”的内容，引导学生课前查阅有关风筝的资料。课时安排课时。教学准备一、激趣导入、出示课件，创设情境。、观察说话，导入新课：谁能把看到的画面向大家说一说？（根据回答板书课题：风筝。）、联系生活，请放过风筝的同学谈谈放风筝