高朋友和矮朋友课后评价反思范文范文仅供参考，自行编辑使用高朋友和矮朋友课后评价反思在比一比这些小朋友谁要高这一环节时，我请了五位小朋友，让幼儿来比较，很多小朋友积极发言。林子涵：“王博”。范佳伦：“张嘉磊”。范奕辰：“张嘉磊”。施金瑜：“王博”。纪泽宇：“张嘉磊”。小朋友们说出名字之后，我鼓励幼儿完整学说句子：“XX比XX高”；“XX比XX矮”。接着，我鼓励幼儿尝试完整说句子：“XX比XX矮”；“XX比XX矮”。这一次，幼儿学说的情况非常好，大部分的小朋友都能完整说句子了。还有我请了五位小朋友，让其他下朋友帮忙排队：从高到矮排队，和从矮到高排队，小朋友参与都很积极。起先，从高到矮排队小朋友很多都不太会排，后来在我的引导之下，很多小朋友都会排了，之后的就挺好的。我觉得平常幼儿接触科学课比较少，幼儿对数字只有部分能力强的.孩子才能真正理解与接受，所以我在上课时会针对这一情况来做特别的关注。让孩子在自由的空间中学习、数字，发挥自己的想象力与创造力来学习。尽量减少对他们的限制，还要多给他们鼓励，多给他们表现自己，展
