《高效教学》读后感(共2页).docx

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高效教学读后感范文仅供参考,自行编辑使用高效教学读后感高效教学教师缺少的是课堂教学行为的跟进和改善。因此我们要致力于寻找有效教学的路径,切实提高课堂教学的效益。1、启发激趣,让课堂生动活泼。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,还会萌发创新意识,而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣,又再次促进创新。兴趣越大,学习的效率就越高。2、质疑交流,让课堂有理有趣。教师要通过让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会,通过师生平等交流,培养独立思考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用。3、提倡“合作”,让课堂精诚团结。合作学习能满足学生的心理需要,促进学生的情感发展,充分发挥学生的.积极性和主动性。在学生群体这种合作学习的过程中,教师的任务就是当好引导者,及时点拨。合作学习的好处:第一,培养和训练了口头表达能力。第二,拓宽思维,深化学生的认识。第三,可以培养合作精神。4、运用电教手段,让课堂丰富形象。运用现代教学手段进行多媒体教学,可以提高学生的学习兴趣

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