鱼游到了纸上课后反思范本范文仅供参考，自行编辑使用鱼游到了纸上课后反思范本本课我在练习设计上比较有特色：、第一题，要求同学在理解课文时，紧紧抓住“聋哑青年”爱鱼的特点进行深入理解。首先理解“忘我的境界”的意思，在到课文中找根据，具体感受“忘我的境界”。在找根据的过程中，达到理解课文的目的。从能力培养的角度讲，该题旨在培养同学的分析、概括与表达的能力。、第二题在第一题的基础上要求同学对课文进行更深入地理解，使聋哑青年的形象更加突出。首先应让同学分别理解“鱼游到了纸上”、“鱼游到了心里”的意思，然后紧扣一个“先”字，引导同学深入理解，弄清“鱼游到了纸上”、“鱼游到了心里”之间的关系。在理解的过程中，凸现聋哑青年勤于观察、刻苦练习到了忘我境界的形象，使同学理解分析能力得到锻炼。、第三题，重在语言的积累。在朗读与誊写中，体会抓住特点描写的方法。自主性练习：一、读句子，回答问题说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。、“忘我的境界”的意思是_。、青年爱鱼
