《鲁滨孙漂流记》课堂设计(共4页).docx

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鲁滨孙漂流记课堂设计范文仅供参考,自行编辑使用鲁滨孙漂流记课堂设计一、素质教育目标(一)知识教学点读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生存下来的,六年级语文下册鲁滨孙漂流记教学设计。(二)能力训练点学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。(三)德育渗透点培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。(四)美育渗透点体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美。二、学法引导(一)教师教学法激发兴趣、引导阅读讨论、适时点拨。(二)学生学法通过自读自悟,小组交流解决疑难问题,感情朗读课文等形式充分理解课文内容。三、重点难点疑点及解决办法(一)重点、难点了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难,是怎样克服的,体会他勇敢无畏的精神。(二)疑点鲁滨孙在岛上如何处理吃、穿、医病难题的?(三)解决办法重难点通过学生自读课文,教师加以点拨解决,疑点通过教师补充有关背景知识解决,小学六年级语文教案六年级语文下册鲁滨孙漂流记教学设计。

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