鸟的天堂课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用鸟的天堂课堂实录一、朗读感受师：上节课，同学们对课文己经有了初步的理解，但是每人的感受是不同的。你可以把自己感到最优美、最生动的那段课文，读给你的同桌听。听的同学要想，你最欣赏同桌朗读的哪些段落。(生选优美段落，同桌互读互评)师：哪几组同学来向我们展示一下?A组：男生：(读第8自然段)女生：我觉得他读得比较流利，但在感情处理上，“似乎”这句话前面的感情太强烈了，后面上不去。(众笑)师：同学们，了不得，一上来就是一个专家级的点评。我想，她说得这么好，读得一定也不错，请她读一下。女生：(略显羞涩地朗读第8自然段，读完后学生自发鼓掌)男生：她读得很有感，请，比我好多了!女生哨寸谢你。师：刚d这位男同学有一点我特别佩服，他能以欣赏的语气对同桌说“比我好多了”。学会欣赏是进步的开始，让我们也把掌声送给他。(师生一起鼓掌)B组：男生：(读最后一个自然段)女生：我觉他最后一句感叹句读得很好。“当小船熔树”这句读得太平淡了，为了衬托后面的
