鲫鱼的生物课堂教学反思范文仅供参考，自行编辑使用鲫鱼的生物课堂教学反思一、课题：初一生物下册第七章鲫鱼二、构思：学生观察活鲫鱼创设情境使学生产生置疑导入本章内容观察鲫鱼外部形态结构和内部结构的实验操作师生共同分析鱼与水中生活适应的特点。三、准备：1、自制“鲫鱼的脊柱”模具2、自制“鲫鱼解剖路线图”投影仪3、准备实验材料4、准备挂图和其它投影片四、教学形式：实验操作与教学同步边实验边上课的形式。五、新增小实验：在一个鱼缸里面放三条鱼，一条剪去尾鳍，一条剪去胸鳍和腹鳍，一条正常的鱼。观察三种情况鲫鱼的运动有何不同。目的是让学生通过实验自己得出鱼鳍的作用。六、课堂特点：1、课堂气氛活跃，学生回答问题积极准确。2、增加小实验和学生分组实验能充分调动珠兴趣，有效地锻炼了学生动手、动脑的实验操作能力。3、基础知识掌握得好。七、教学不足：1、体现在教师在教学过程中说得多了一点点，学生主体体现不充分。2、演示效果不明显，主要是实物不能放大，故后面的学生观察不清楚。
