鸟情教学设计范文仅供参考，自行编辑使用鸟情优秀教学设计教学要求：1、 通过对课文的理解，体会人对鸟的感情和鸟对人的感情，培养学生爱护小动物，保护鸟类的意识。2、 学习本课生字新词；从内容体会课文要表达的思想感情。3、 找出体现“我”和“小花”感情深厚的词句读一读；学习通过心理、神态描写表达感情的方法；有感情的朗读课文。重点难点：从“我”对鸟的关心爱护和鸟尾随“我”上学的具体事例中，体会人和鸟的感情；学习通过心理神态描写表达感情的写作方法。教学课时：（一课时）教学过程：一、 导入新课1、常听人们说狗通人性，可你是否知道鸟通人性吗？通过学习鸟情这篇课文，你们就会找到答案。2、有谁见过喜鹊？关于喜鹊你了解多少？3、介绍喜鹊：（看课文中的插图）喜鹊是一种鸟，嘴很尖，尾巴长，身体大部分是黑色，肩和腹是白色的，它的叫声嘈杂。民间有个传说，听到这种鸟的叫声，就表示即将有喜事来临，所以人们把这种鸟叫喜鹊。（这只是一个传说，没有科学依据。）4、齐读阅读提示，阅读提示向我们提出了什么问题？二、
