鸟鸣涧的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用鸟鸣涧的课堂实录高考试卷中以新的面目出现的古代诗歌鉴赏题，引起了教师们对培养学生诗歌鉴赏能力的重视。但是，如何培养学生诗歌鉴赏能力，还是令不少教师感到棘手的问题。本实录是一节诗歌鉴赏课。是进入高中第三册第三单元的起始课。第三单无是唐诗宋词单元，单元要求之一就是运用联想和想象，探究它的意境。教者为了降低难度，调动学生古诗欣赏的兴趣，增强学生学会欣赏的信心，特选了一首同学们很熟悉的课外唐诗，作为这个单元的起始课。这堂课，在激发学生在诗歌欣赏中的联想和想象意识，培养学生诗歌欣赏的能力和团队合作精神等方面作了很大的努力。对为如何上好诗歌鉴赏课而发愁的教师，应该会有很大的启发。师：在学习第二单元时，我们说过，欣赏诗歌就要把握诗歌的内容，主旨和艺术特点。诗歌是高度凝练的艺术，它跳跃性大，言外之意丰，初读，也许不那么好懂。如果我们在阅读诗歌时，能充分调动我们的联想和想象，就能准确地把握诗歌的意蕴，进而理解其主旨和艺术特点。今天我们就来欣赏一首我们非常熟悉的诗：鸟鸣涧。同学们能不能把它背出来 （学生自由背诵，教师用
